Constellations Français

• L'enseignement de l'oral

• L'enseignement de la production écrite

• L'enseignement de la compréhension de lecture

• L'enseignement du lexique

L'enseignement de l'oral

• Quelle démarche ritualisée pour apprendre aux élèves à mieux comprendre et formuler une phrase ? (Cycle 2)
• Comment amener les élèves à écouter plus activement et à parler devant les autres ? (Cycle 2)
• Comment amener les élèves à s’engager à l’oral pour mieux se faire comprendre ? (Cycle 2&3)

 

L'enseignement de la production écrite

• Comment apprendre aux élèves à produire des textes corrects par eux-mêmes ? (Cycle 2)
• Comment amener l'élève à devenir un écrivain autonome ? (Cycle 3)
• Comment associer l'étude de la langue et la production écrite ? (Cycle 3)

L'enseignement de la compréhension de lecture

• Comment faire émerger les stratégies nécessaires à la compréhension de textes narratifs ? (Cycle 3)
• Comment outiller les élèves pour leur permettre de développer des stratégies de compréhension de lecture ? (Cycle 2)

L'enseignement du lexique

• De quelle manière enrichir le vocabulaire de nos élèves et développer leur appétence dans ce domaine ? (Cycle 2)
• Comment enrichir le vocabulaire et la syntaxe de nos élèves pour leur permettre de communiquer au quotidien ? (Cycle 1)
• Par quelle démarche ritualisée de l'enseignement du vocabulaire peut-on améliorer la compréhension de la langue ? (Cycle 1)
• Mettre en place un rituel pour enrichir le lexique, avec des séances évolutives à la fois collectives et en petits groupes. (Cycle 1)
• Quel(s) outil(s) permettraient de développer le partage du vocabulaire acquis ? (Cycles 1&2)

Publié le 06/07/2023

Modifié le 06/07/2023

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